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a4　　中国青年报客户端北京1月7日电（中青报·中青网记者 樊未晨 孙庆玲）记者刚刚从教育部获悉，近日教育部考试中心研制的《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》由人民教育出版社出版发行，高考评价体系明确提出，高考的考查将既重考查基础性同时也要考查考生的综合能力。💁🏽☺️😏😘😏😘

　　新京报讯（记者 孙海光）2019-2020赛季钢架雪车北美杯美国普莱西德湖站今天结束，中国选手陈文浩连拿两个冠军，这也是他职业生涯的首个国际赛事冠军。至此，闫文港、耿文强、陈文浩组成了中国男子钢架雪车“文”字号三人组，初步形成集团化。em

gs　　事故发生后，国务院成立江苏响水“3·21”特别重大爆炸事故调查组。据2019年11月央视播发的调查报告显示，此次事故共造成78人死亡、76人重伤，640人住院治疗，直接经济损失19.86亿元。nz

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as😏😘😏😘　　“当时的方法应该是跟踪这个鱼，找到它的产卵场。”钟倩告诉澎湃新闻，白鲟在三四月份产卵，当时刚见到白鲟时，它的卵还不成熟。如果2003年能够跟踪找到白鲟，等卵成熟的时候再取出做人工繁育，或许就能保护这个品种。“路径是可行的，像中华鲟就是用这个方法，人为保护了这个物种。”

　　各省（区、市）成立省级教材审核机构，负责审核地方课程教材，其中意识形态属性较强的教材还应送省级党委宣传部门牵头进行政治把关。qy

　　目前无印良品在中国共对外投资14家企业，均为全资控股，包括无印良品（上海）商业有限公司深圳皇岗路分公司、无印良品（上海）商业有限公司深圳罗湖区分公司、无印良品（上海）商业有限公司深圳福田区分公司等。pn

ew　　据香港商报、橙新闻、大公报等媒体报道，香港各界对中联办主任骆惠宁履新一事十分关注。1月6日上午8时许，中联办大门前已排满“长枪短炮”，从纸媒电视到各网媒，记者们严阵以待，为求捕捉到新主任的身影细节。

2o　　中国台湾网1月7日讯　据台湾《联合报》报道，亲民党2020候选人宋楚瑜今（7日）到南投县拜票。宋楚瑜表示，女儿宋镇迈虽然一向低调，但对宋参选2020、为台湾民主政治打拼相当支持，将在选前之夜为宋站台。宋楚瑜预告，正在和台湾鸿海集团董事长郭台铭联系，希望郭台铭同台。

9m　　从2003年1月底见到白鲟，到2020年新年之初听闻白鲟灭绝的消息，钟倩表示，这些年她一直在等着一条消息，或者说等着一个结论。

　　第七条 省级教育部门落实国家关于高校教材建设和管理的政策，指导和统筹本地区高校教材工作，明确教材管理的专门机构和人员，建立健全教材管理相应工作机制，加强对所属高校教材工作的检查监督。ad

　　第十八条 教材审核应依据教材规划、课程方案和课程标准，对照本办法第三条、第九条的具体要求进行全面审核，严把政治关、科学关、适宜关。uh

　　第十三条 教材编写团队由本学科和相关学科专家、教研人员、中小学一线教师等组成，各类编写人员应保持合理结构和相对稳定，每册核心编写人员原则上不超过8人。

　　“一次夜间的跟踪监测中，这只白鲟突然加速逆流而上，进入长江主干道激流段，监测船在紧追中触礁，差一点船毁人亡，信号就此消失。”钟倩说，事情发生在2003年春节期间。sv

　　第三十五条 在教材审核、选用过程中，相关单位和个人应履职尽责，严格执行相关规定。任何单位和个人不得违反规定干预教材审核和选用。4t

　　从南到北、由东往西，幅员辽阔的祖国让有些人的回家之路穿越四季。穿什么既有温度又有风度？请看中国天气网根据2001年至2019年气候数据绘制的春运穿衣指数地图。q9

　　（四）注重教材的系统性，结构设计合理，不同学段内容衔接贯通，各学科内容协调配合。选文篇目内容积极向上、导向正确，选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。语言文字规范，插图质量高，图文配合得当，可读性强。6w

sj　　“我们相信，这个物种在长江中，依然存在……”这是2003年钟倩的纪录片《抢救大白鲟》结尾的一段话，当时她作为中央电视台农业节目的记者，参与了那次抢救白鲟报道，也是为数不多见过白鲟最后一面的人。

ld　　第九条 高校教材实行国家、省、学校三级规划制度。各级规划应有效衔接，各有侧重，适应不同层次、不同类型学校人才培养和教学需要。

　　钟倩向澎湃新闻表示，船修好之后，危教授还加大了船量，从上游和下游往中间找，都没找到。“我们又跟了几天还没找到，就先回去了。”钟倩说，后来又打听过寻找白鲟的消息，据说是一直没找到。67

1.　　谢大欢：山东舰委托我们做了视觉识别系统的整体创作设计，包括舰徽、舰标，再到应用系统（包括Vi系统、字体系统），以及每一个分部门的系统，整个系统还在不断完善、持续设计。另外，我们还会延伸至文创产品的开发。p7

2.q6　　第四条 国务院和省级教育行政部门根据国家课程方案合理规划教材，重视教材质量，突出教材特色。思想政治（道德与法治）、语文、历史课程教材，以及其他意识形态属性较强的教材和涉及国家主权、安全、民族、宗教等内容的教材，实行国家统一编写、统一审核、统一使用。

3.v5　　第三十三条 承担国家统编教材编写修订任务，主编和核心编者视同承担国家级科研课题；承担国家课程非统编教材编写修订任务，主编和核心编者视同承担省部级科研课题，享受相应政策待遇。审核专家根据工作实际贡献和发挥的作用参照以上标准执行。编审人员所在单位应充分保证其工作时间，将编审任务纳入工作量计算，作为业绩考核、职务评聘的依据。落实国家和省级教材奖励制度，加大对优秀教材的支持。

4.　　全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎根中国大地，站稳中国立场，充分体现社会主义核心价值观，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，成为担当中华民族复兴大任的时代新人。j0