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8u　　第九条 国家课程教材依据国家课程教材建设规划、中小学课程方案和课程标准编写修订。地方课程教材要依据相应的课程教材建设规划或编写方案，立足区域人才培养需要，充分利用好地方特有经济社会资源编写修订。教材编写修订应符合以下要求：💁🏽☺️😏😘😏😘

　　第七条 省级教育行政部门负责落实国家关于职业院校教材建设的相关政策，负责本地区职业院校教材的规划、管理和协调，牵头制定本地区教材管理制度，指导监督市、县和职业院校课程教材工作。1o

xh　　第三十六条 国务院和省级教育行政部门对职业院校教材管理工作进行监督检查，将教材工作纳入地方教育督导评估重要内容，纳入职业院校评估、项目遴选、重点专业建设和教学质量评估等考核指标体系。23

73💁🏽☺️😘😏😘　　第三十六条 教材管理工作接受相关部门、教师、学生、家长及社会监督。国务院教育行政部门对各地教材管理工作进行检查和督导。各级教育行政管理部门对本区域内的教材使用进行检查和监督。mb

w9😏😘😏😘　　第三，一枚优质的徽章还有很多细节，要经得起仔细欣赏。比如：地球的方位选择让航母横跨西太平洋与印度洋；将蓝色的橄榄枝围绕在地球之外的蓝环之中，代表这是一支和平之师；在橄榄枝的顶部，将忠诚、勇毅、精武、制胜8个字分列在军徽两侧，代表着舰训是航母官兵需要时刻牢记的使命；4颗金色的五角星和八一军徽的五角星，一起呼应了五星红旗；金色的缆绳是国际通行的海军元素，同时配合了中间金色线条的装饰；用取自海军军帽飘带的元素托起舰徽，飘带上的装饰暗纹取自出新石器时代陶器上的水涡纹，象征着中国海军虽然是一支年轻的海军，但同时也是一支守卫着中华5000年文明的海军。

　　林郑还表示，特区政府近期正在筹备成立独立检讨委员会，以探究修例风波成因及深层次社会问题。但她坦承，在现时“起底”和人身攻击现象频发的环境下，找人加入该委员会有难度，特区政府会再努力。k6

　　（一）在中华人民共和国境内登记注册、具有独立法人资格、在相关领域有代表性的学校、教科研机构、企业、出版机构等，单位法定代表人须具有中华人民共和国国籍。vj

g0　　根据国家气候中心的预测，2020年春运期间，全国大部地区气温偏高，但冷暖波动较大；华北至江南等地降水偏多，南方发生大范围持续性低温雨雪冰冻灾害的可能性小；另外，中东部地区霾日数偏多，京津冀及周边地区、汾渭平原、长三角大气污染扩散条件偏差。

hz　　（二）中等职业学校公共基础必修课程教材须在国务院教育行政部门发布的国家规划教材目录中选用。职业院校专业核心课程和高等职业学校公共基础课程教材原则上从国家和省级教育行政部门发布的规划教材目录中选用。

46　　中国青年报客户端北京1月7日电（中青报·中青网记者 樊未晨 孙庆玲）记者刚刚从教育部获悉，近日教育部考试中心研制的《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》由人民教育出版社出版发行，高考评价体系明确提出，高考的考查将既重考查基础性同时也要考查考生的综合能力。

　　第二十六条 省级教育行政部门负责本地区中小学教材选用使用工作的统筹管理，领导和监督中小学教材选用工作。教材选用应遵循公开、公平、公正的原则，保证选用过程规范、有序，确保选出适合本地区中小学使用的优质教材。jo

　　第二十九条 教材一经选用应当保持相对稳定。如需更换教材版本，应由教材选用单位委托专业机构征求使用地区学校教师、学生及家长意见，形成评估报告，并向省级教育行政部门提出书面申请。省级教育行政部门同意后，教材选用单位组织教材选用委员会按程序选用其他版本教材。原则上从起始年级开始更换使用新版本教材。t8

　　第三十八条 违反本办法，出现以下行为之一的，视情节轻重和所造成的影响，由上级或同级教育行政部门给予通报批评、责令停止违规行为，并由主管部门或所在单位按规定对相关责任人给予相应处分。对情节严重的单位和个人列入负面清单；涉嫌犯罪的，依法追究刑事责任。

　　第十三条 教材编写团队由本学科和相关学科专家、教研人员、中小学一线教师等组成，各类编写人员应保持合理结构和相对稳定，每册核心编写人员原则上不超过8人。l0

　　第七条 省级教育行政部门负责落实国家关于职业院校教材建设的相关政策，负责本地区职业院校教材的规划、管理和协调，牵头制定本地区教材管理制度，指导监督市、县和职业院校课程教材工作。ak

　　全国人大常委会委员谭耀宗在接受港媒访问时表示，新任中联办主任骆惠宁过往虽无涉足香港事务，但在多名副主任协助下，相信工作上不会有什么问题，他说香港“修例风波”已超过半年，中联办有新人上任，或者在处理方面可以带来新思维。l2

　　谢大欢：做了舰徽、舰标以后，我们对航母的理解比较深入了，舰上也希望我们继续利用舰徽、舰标的元素，延展出一套代表着航母文化的文创产品。z8

9r　　（二）内容科学先进、针对性强，选文篇目内容积极向上、导向正确，选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。公共基础课程教材要体现学科特点，突出职业教育特色。专业课程教材要充分反映产业发展最新进展，对接科技发展趋势和市场需求，及时吸收比较成熟的新技术、新工艺、新规范等。

26　　第十三条 教材编写团队由本学科和相关学科专家、教研人员、中小学一线教师等组成，各类编写人员应保持合理结构和相对稳定，每册核心编写人员原则上不超过8人。

　　最大的感受还是军人的豪爽。当他们认可你是专业设计师的时候，他们会把你当成非常好的朋友，会竭尽全力支持你的工作，最后我们都是老友相见了。恰恰是这样一种关系，让我们在轻松愉悦的创作氛围中，真正理解了中国海军文化是什么样的。le

1.　　政治立场、政治方向、政治标准要有机融入教材内容，不能简单化、“两张皮”；政治上有错误的教材不能通过；选文篇目内容消极、导向不正确的，选文作者历史评价或社会形象负面的、有重大争议的，必须更换；教材编写人员政治立场、价值观和品德作风有问题的，必须更换。87

2.ej　　在场的香港文汇报记者表示，“（骆惠宁）寥寥数语，一下子拉近了与记者的距离，办公楼里的温暖，也传递到了每位记者的心里，现场气氛一下子变得轻松起来。”

3.40　　钟倩说，当时临近春节，自己退了回家的春运火车票，和摄像一起飞往了重庆，辗转赶到宜宾。“来自武汉的中国水产科学院长江水产所的危起伟教授已经早一天到达，正在长江实施抢救。”

4.　　王振江介绍，《条例》对施工总承包单位未按规定开设农民工工资专用账户，施工总承包单位、分包单位未实行劳动用工实名制管理，建设单位未按约定及时足额拨付人工费用，建设单位或者施工总承包单位拒不提供或者无法提供工程施工合同、农民工工资专用账户有关资料等违法行为，规定了责令限期改正、处5万元以上10万元以下罚款，对其中的一些违法行为还规定了责令项目停工、降低资质等级或者吊销资质证书等处罚。sb